نظرة عامة

تقدّم هذه الدورة إطارًا تأسيسيًا واعيًا للبحث العلمي في العلوم الإنسانية، يركّز على بناء التفكير البحثي قبل الانتقال إلى الإجراءات التقنية. تهدف الدورة إلى تمكين الطالب من فهم موقعه كباحث، واستيعاب الفروق المعرفية بين المناهج البحثية، ولا سيما البحث النوعي، بوصفه مقاربة علمية قادرة على إنتاج معرفة عميقة وسياقية. ومن خلال مقاربة نقدية وتأملية، تساعد الدورة على الانتقال من الاهتمام العام إلى السؤال البحثي المنهجي، بما يعزّز جودة التفكير الأكاديمي ويؤسّس لبحوث أكثر تماسكًا ووعيًا

محتوى الدورة

1. البحث كـ موقف معرفي لا كإجراء 2. خرائط التفكير في العلوم الإنسانية 3. البحث النوعي: الشرعية العلمية 4. من السؤال العادي إلى السؤال البحثي

النتائج

1. تنمية الوعي المنهجي والفكري لدى الطالب الباحث 2. تعزيز القدرة على التمييز بين أنماط التفكير البحثي في العلوم الإنسانية 3. بناء ثقة علمية في البحث النوعي ومشروعيته الأكاديمية 4. تطوير مهارة صياغة الأسئلة البحثية الواعية 5. تمهيد معرفي ومنهجي متين للانتقال إلى مراحل البحث المتقدمة

معايير التسجيل

1. طلاب بكالوريوس سنة أخيرة 2. ماجستير (في مرحلة المقترح) 3. باحثون مبتدئون أو متعثّرون 4. فضول فكري واستعداد للتفكير النقدي